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如何分层次布置初中数学作业doc

如何分层次布置初中数学作业 通过这几年的教学,我认识到对学生进行分层布置作业对于我们的教学具有现实意义,特别是对于农村学生来说更具有实效性,在一个班集体里,每个学生的学习态度,学习习惯,逻辑思维能力,认知水平都不尽相同,加之农村...

半年来,我经过学习、实践、反思、总结——再学习、再实践、再反思、再总结,努力探寻、实践作业分层设计的方法,不断提高作业设计的质量;撰写研究心得,优化、提炼不同数学课型的典型教学实例,取得了一定的研究成果,对作业分层设计有了自己的...

家庭作业是初中数学课堂的延伸,也是课后及时巩固的有效途径。好的家庭作业,不仅可以巩固当天的新知识,还可以激发学习兴趣,培养学生独立分析问题和解决问题的能力。但是从现状来看,很多老师布置的家庭作业或机械的死记硬背,或枯燥的题海苦...

一、作业布置要精选适量 教学实践表明:实施素质教育的大敌是学生课业负担过重,而课业负担过重的直接因素之一就是“题海”泛滥成灾,现在教师手头有很多教辅用书,学生也有配套的学习用书和练习册,许多老师都持有“熟能生巧”的态度,搞“题海战术”...

1 初中数学分层设计作业课题研究 一、研究的意义 初中数学设计分层作业可以大面积提高学生的素质,转化差生,培养优生。还可以发挥班级授课制的优点,摒弃了缺点,最大限度地考虑学生的个性差异和内在潜力,较好地处理面向全体与照顾个别的矛盾...

如何开展初中数学作业设计与评价 作业是教学的重要环节,是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工。通过作业,可以使学生的知识得以巩固,思维得到锻炼,作业也是师生交流的重要载体。教师怎样科学地设计作业是值得我们研究的,如果设计得好,...

初中生正处于叛逆期,因此初中数学教师在教学过程中应当使学生的学习生活丰富多彩,只有这样才能使学生更加主动的学习。初中数学教师在教学过程中应当使学生学会自动探索、合作交流等方式对知识进行学习。学习方式的多样性对数学教师在设计预习...

初中数学复习时间短、内容多、任务重,如何才能提高复习效率?下面从五个方面谈谈自己的看法。一、基本概念习题化 数学概念的复习不是简单的重复,而是要建立概念之间的有机联系,不能记硬背,要会解决问题。例如,初中数学中涉及到有关“式”的概...

分层布置,ABC三个组,布置不同难度的题。但必须结合本班学生的实际情况分组。

数学作业既是学生对所学的数学概念、定理、公式的进一步理解、巩固及应用,又是老师教学水平的体现.老师批改作业的过程,又是教师反思教学,补缺与改进的过程.作业批改本身就是一门教学艺术,是师生教学沟通的桥梁. 学生是一个活生生的人,都有自尊心...

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